國立臺灣文學館「可讀·性—臺灣性別文學變裝特展」

 

  • [轉知]110/4/28國教署臺教國署學字第1100050027號函
  • 一、旨揭特展係藉由性別文本講述從男尊女卑、性別平權，發展到性別流動的過程，展覽亦扣合學校性別平等教育核心概念。
  • 二、展期自110年4月1日至111年2月6日止，歡迎並鼓勵全校師生與性別平等教育委員會委員蒞臨參觀。
  • 三、該特展提供線上中文行動導覽，請連結https://reurl.cc/Q7ko90

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數位/網路性別暴力防治相關資訊

 資料來源： 教育部性別平等教育全球資訊網「 數位/網路性別暴力防治專區」 （https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m7/m7_11_01_index） 數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明  （PDF文件） 宣導參考資源 防治數位／網路性別暴力參考資源  （PDF文件） 性別平等教育季刊第93期-網路科技中的性別暴力 （PDF文件）
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「跟蹤騷擾防制法」已公布，提供情感教育及跟蹤騷擾防制之相關資源

 「跟蹤騷擾防制法」業於110年12月1日公布，並訂於111年6月1日施行。國教署為使學校落實跟蹤騷擾防制教育之推動，提供情感教育及跟蹤騷擾防制之相關資源，請學校公告周知並善加利用： 一、國教署業於 性別平等教育資源中心 網站 (http://gender.nhes.edu.tw/)及「 CIRN國民中小學課程與教學資源整合平臺 」(https://reurl.cc/ak6kjl)掛載情感教育相關之教案示例。 二、國教署業於 校園性別事件防治資源中心 網站(https://gender-ssivs.cloud.ncnu.edu.tw/)掛載不當追求案例及實務處理原則（ 置於Q&A ）。 三、內政部警政署製作「跟蹤騷擾防制法-懶人包」(https://reurl.cc/Qj8LYO)。
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教育部性別平等教育委員會（下稱性平會）受理學生提案流程圖及提案單

轉知113/11/7教育部國民及學前教育署 臺教國署學字第1130127884A號函，本校學生倘對性別平等教育事務有建議，請依以下程序辦理。本校性平會受理學生自治組織（本校班聯會）提案之窗口為性平會執行秘書。 受理學生提案流程圖： https://reurl.cc/bY1NWE 提案單： https://reurl.cc/nvWlY8 一、為提升各級學校學生參與性別平等教育事務，教育部性平會受理學生提案機制，說明如下： （一）受理時間： １、每年受理提案2次，第1次受理收件截止日為114年3月14日（星期五）；第2次受理收件截止114年9月15日（星期一），以送達教育部時間計算。 ２、高級中等以下學校提案資料請函送本署。 （二）由提案人提案時就讀學校為受理收件單位，學生提案流程分為兩個管道： １、學生個人向學生會或其他自治組織提案，再由學生會或其他自治組織向各級學校性平會提案。 ２、各級學校學生個人提案及學生會或其他自治組織亦可直接向教育部性平會提案。 （三）提案主題：以教育部權責之性別平等教育全國性政策議題為限，學校受理學生提案後，倘提案主題屬學校性平會權責議題者，由各級學校性平會討論處理；屬直轄市縣（市）主管機關所設性平會及教育部性平會權責議題者，由學校性平會做成決議後移送直轄市、縣（市）主管機關所設性平會及教育部性平會。
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